Starší příspěvky

  • expand2020 (167)
  • expand2019 (142)
  • expand2018 (127)
  • expand2017 (49)

Nechte hněv stranou (Erasmus+)

Šablony 2

Obecní úřad

Archiv měsíce: Duben 2020

Úkoly na dny 4. 5. – 7. 5. 2020

Pondělí

Čj –  str. 101 /3 opiš do sešitu, podtrhni zájmena, nevypracovávej úkol b), pošli mailem

Aj – do sešitu Vocabulary si napiš nadpis Budoucí čas pomocí be going to – otázka a opiš tento zápis:

  • otázku tvoříme přehozením podstatného jména (zájmena) a slovesa (is, are), např.: He is packing his suitcase. Otázka: Is he packing his suitcase?
  • odpověď je stručná: Yes, he is. No, he isn´t.
  • pozor: What are you doing? (Co děláš?), odpovím:  I ´m packing my suitcase. (Já si balím kufr.)

Čt – přečti si na: https://basnicky-basne.peoplelovepeople.com/cs/pro-maminku/prvni-dopis-mamince-_-jaroslav-seifert/2-55-23172 básničku o mamince a napiš do sešitu 2 – 3 větami, co autor v básničce píše, pošli mailem

M Tento týden nás čeká opakování všeho, co už umíte, takže by to pro žádného z vás neměl být problém – podle vypracovaných úkolů, které mi zasíláte 😊

112/10, 11 + na stránkách matika.in si zkus ABCD

(Pokračování textu…)

Úkoly 4. 5.-7. 5

Pondělí

Přírodověda

  • Zopakuj si rostliny a živočichy ekosystému louka v učebnici na s. 46-49.
  • Vypracuj pracovní list louka (poslední úkol u rostlin, označený kytičkou, je dobrovolný).

Český jazyk

  • Ústně učebnice s. 83, cv. 4 a s. 84 cv. 7

Úterý

Angličtina

Český jazyk

  • Učebnice s. 19, cv. 3 – napiš do školního sešitu

Středa

Vlastivěda

Do sešitu zapiš odpovědi na otázky z učebnice na straně 23. Odpovídej celou větou.

Čtvrtek

Český jazyk

  • Ústně slohové cvičení – učebnice s. 85, cv. 2, 2 a, 3, 3a

Matematika

  • Do školního sešitu vypočítej úlohy 104/34, 37

Úkoly na týden 27.  4.  – 30. 4.

A je tady další týden… Asi stále ještě není poslední. Rodiče vás moc chválí, že matematika jde dobře. Tento týden si k 9+ přidáme 8+. Učení nebude mnoho. A hlavně vás čeká 3denní zasloužený odpočinek po dobře odvedené práci. Přeji vám, milí domácí žáčkové, hodně úspěchů při vypracovávání domácích úkolů spolu s rodiči.

Mějte se moc fajn.

                      Tř. uč. Zdenka Chvostková

 

27. 4.

ČJ

  • SL: 67přečti, vytleskej a naobloučkuj. Proveď úkoly.
  • Pís.: 34
  • SAP: 66/ Začíná jaro – 2 věty slož  

M

  • Zopakujte ústně všechny příklady s 9+ rozkladem. Vy řeknete příklad, děti rozkladem vypočítají. Př.  Vy: 9+8, dítě: 9 + 1 + 7 = 17 – (k devíti do desítky přidám 1, a na misku přidám 7 je to 17)
  • Pokud to půjde, není třeba příklady zapisovat a znázorňovat, někteří ale příklady ještě nevypočítají, pokud je neuvidí napsané a nakreslené.
  • PL: 1. i 2.  sl. – výpočet rozkladem! – všichni, znázornění jen – kdo potřebuje.

 PRV – PS 36, 37

(Pokračování textu…)

Úkoly 27. 4. – 30. 4. 2020

Pondělí
ČJ: – učebnice str. 58/ cv. 3 – písemně (napiš jen přídavná jména)
Čtení: – čítanka str. 131 – 132 přečíst, 132/2 ústně
M: – učebnice str. 105/ 19, 20, 21 ústně,
– str. 105/22 písemně
AJ: poslech cv. 1, 2/50 učebnice (poslechy pošlu na vaše emaily)

(Pokračování textu…)

Úkoly 27. 4. – 30. 4.

Pondělí

Matematika

Do školního sešitu překresli tabulku (nebo přepiš příklady) 104/33 (Pro připomenutí: 8×13= 8×10+8×3=80+24=104)

Český jazyk

Učebnice str. 51, cvičení 11 – ústně  (Pokračování textu…)

Práce v dubnu 

Dubnové Velikonoce jsme zpestřili velikonočními či jarními obrázky a výzdobou, kterou děti dělaly doma. Další aktivity, které jsme využily, byly různé typy her a aktivit, které mohly děti hrát se sourozenci či případnými kamarády.  Příloha 1, přiloha 2. 

 

Učivo od 27. do 30. 4.

Pondělí 27. 4.

Český jazyk:

  • Učebnice PS s. 11 cv. 1,2 – dle možnosti poslat foto
  • Čítanka s. 120 – číst

Matematika

  • PS s. 32 – samostatná práce dětí
  • Z PS č. 6 vytrhnou prostřední dvojstránku s kartičkami k násobilkám.

Prvouka

  • Stromy na jaře – PS s. 37 cv.  3 – 6

(Pokračování textu…)

Úkoly na dny 27. 4. – 30. 4. 2020

Pondělí

Čj – str. 99/5 do sešitu napiš správně přísloví, vypiš slovesné tvary a urči u nich osobu, číslo, čas, způsob

Aj – V pracovním sešitě vypracuj str. 57/3: co budeš nebo nebudeš dělat o dalším víkendu. Na řádky piš I´m going to (já budu) nebo I´m not going to (já nebudu).

Čt – Pokračuj v mimočítankové četbě

M Minulý týden jste usilovně počítali, a tak si dnes dáme trochu změnu a zabloudíme i do finanční matematiky.  Do její problematiky vás uvede pan Liška, který vám popíše vznik peněz a jak se chovat, abyste v budoucnu nespadli do dluhů 😊

Dějiny peněz, Finanční gramotnost

(Pokračování textu…)

Informace k uvolňování opatření ve školách

Vážení rodiče,

na základě harmonogramu uvolňování opatření v oblasti školství předpokládáme, že by od 25. 5. 2020 mohli za daných podmínek nastoupit do školy žáci 1. stupně. Protože ještě není vydáno přesné metodické doporučení, vyčkejte, určitě budete včas informováni. K tomuto datu plánujeme také otevření mateřské školy, ale také čekáme na organizační opatření ministerstva zdravotnictví. 

Harmonogram ke stažení zde.

Děkuji vám za přízeň, vaši práci a pochopení

Yvetta Kunzová, ředitelka školy

Úkoly pro prvňáčky na týden 20. 4. – 24. 4.

Je to neuvěřitelné, ale začínáme už vy, vaši rodiče a já spolu 6. týden práce na dálku. To znamená, milé děti, že jsme se už 6 týdnů neviděli a mi už moc chybíte.

Tento týden už vám bohužel musím přidat i prvouku, protože už bychom ji do konce roku nezvládli – jen lehce.  A tento týden bude ještě jiný v tom, že se pomalu v matematice musíme začít učit počítat s přechodem. Na to jsme si ve škole nasbírali víčka a já vám k nim připravila mřížku. Bohužel zůstala ve škole. Proto jsem vám do obálky přibalila malou mřížku vytaženou z PS a ta vám teď bude pomáhat. Nebojte, máte moc šikovné rodiče a ti to určitě spolu se mnou zvládnou.

Tím chci, mojí milí rodičové, říci, že jste opravdu úžasní a že děti ve vás mají velkou devizu. (To myslím vážně, není to tak všude.)

S pozdravem tř. uč. Zdenka Chvostková

 Pondělí 20. 4.

 ČJ

  • PS: 36 – Přečti a naobloučkuj jména dětí. Úkol u sovičky zkuste úplně sami. Rodičové tak zjistí, jak jste na tom s porozuměním čtení. Jestli dovedete skloubit čtení a práci podle přečteného dohromady.
  • SAP: PS 36 ze sovičky – slož jména těch 10 dětí na obrázku
  • D: Do sešitu sluníčko nadiktujte ze stejného úkolu věty: 3., 8., 2., nechte děti jinou barvičkou opravit a pak jinou barvou opravte vy (To aby děti viděly, kolik chyb tam ještě nechaly.) A ty je nechte pod diktát opravit

PS 37 – 38 je pro děti, které potřebují pracovat více – není povinné.

Matematika

  • PŘ – PL – 5. část -1. sl. hvězdička – 2 + 13 =
  • Zopakujte s dětmi rozklad desítky – stačí ústně. Vy řeknete číslo a dítě rychle řekne druhé do desítky. Ve škole jsme tuto hru hráli, děti budou vědět.
  • PL – v obálce (Příprava na sčítání s přechodem …) – jen jednu stranu – rozklady a dopočítávání do 10, složené příklady do 10 + číslo
  • Na zítra nachystat ze složky mřížku (myslím, že je zelená a má ve dvou řadách kolečka po 10.) A 10 modrých a 10 červených puntíků k tomu.

PRVOUKA

PS:33 – zopakuj venku na zahradě

(Pokračování textu…)